父母“都(dōu)是爲你好(hǎo)”,教育不出優秀孩子

黃磊曾經(jīng)在《爸爸去哪兒》,談到對(duì)自女兒的教育理念。

 

他說(shuō)道(dào)他從未把自己的女兒當作孩子,她是一個有思想的人,她也會(huì)有她的秘密,她的想法,她的人生。她不屬于我,我們之間是彼此獨立的個體,我不把自己的意志強加給她,我們像朋友一樣相處。我要教會(huì)她這(zhè)樣做是對(duì)的,那樣做是不對(duì)的,不擺爸爸的架子,在他看來,親身示範,讓孩子身臨其境地體會(huì)事(shì)情的難易會(huì)更好(hǎo),而不是說(shuō)教。

 

這(zhè)段話引發(fā)了人們對(duì)黃磊“育女觀”的稱贊,而黃磊教育孩子的方式也是現在衆多中國(guó)家長(cháng)無法做到的,大多數中國(guó)式家長(cháng)現在都(dōu)在講求讓孩子赢在起(qǐ)跑線上。但黃磊不認同這(zhè)個觀點,他認爲凡是赢在起(qǐ)跑線上的都(dōu)是短跑,誰見過(guò)馬拉松搶跑的呢?人生是一場馬拉松,不是一場短跑比賽,要讓孩子有個好(hǎo)的人生态度,慢慢對(duì)自己的人生有理解。如果孩子不想做某些事(shì)情,他就(jiù)要承擔不做的責任,學(xué)會(huì)對(duì)自己負責。

 

中國(guó)式教育的短闆

相信大多數孩子在自己小時(shí)候聽過(guò)父母說(shuō)過(guò)多的一句話就(jiù)是:你還(hái)小,不能(néng)做這(zhè)個。因爲你還(hái)小,所以不能(néng)戴項鏈;因爲你還(hái)小,不能(néng)染頭發(fā);因爲你還(hái)小,不能(néng)打耳洞……但這(zhè)種(zhǒng)教育方式實際上限制了孩子。

 

孩子的好(hǎo)奇心是與生俱來的,對(duì)很多新鮮的事(shì)物都(dōu)會(huì)非常好(hǎo)奇,學(xué)習能(néng)力也非常強。父母在這(zhè)個階段所需要的做到的并不是去制止他們,而是要對(duì)孩子做出正确的引導,然後(hòu)放手讓孩子去嘗試,自己去體驗事(shì)情的對(duì)錯,隻有這(zhè)樣孩子才能(néng)真正地去理解到底什麼(me)該做什麼(me)不該做。一味地壓制孩子,隻會(huì)使他越來越叛逆,與父母對(duì)著(zhe)幹。

 

畢竟孩子的聽話和懂事(shì)不一樣,小時(shí)候孩子可以一直聽話,可以按父母的想法,父母不讓做什麼(me)就(jiù)不做什麼(me),但長(cháng)大後(hòu)就(jiù)會(huì)完全沒(méi)有自己的思考能(néng)力和思考方式,更容易去随波逐流,産生不好(hǎo)的影響。所謂的懂事(shì),是要讓孩子明白爲什麼(me)要這(zhè)樣做,所有的事(shì)情都(dōu)有個因爲所以,不是沒(méi)有理由地去做。

對(duì)孩子的尊重是現如今中國(guó)家長(cháng)的一項“命門”,他們總是把孩子當作孩子,但卻忘記了孩子也在一步步成(chéng)長(cháng),對(duì)待孩子并不是以家長(cháng)的姿态告訴孩子你必須要怎麼(me)樣,而是要以朋友的方式去和孩子交流溝通,教會(huì)她在生活中學(xué)習經(jīng)驗,讓她自己學(xué)會(huì)如何解決問題。

 

學(xué)會(huì)解決矛盾的方式。當家長(cháng)與孩子産生分歧時(shí),不要先去指責孩子的對(duì)錯,多花幾分鍾想想,自己是否在孩子的角度思考問題,自己解決問題的方式會(huì)不會(huì)給孩子帶來不好(hǎo)的影響。要充分考慮到孩子的未來,需要運用建議的口吻和孩子去商量問題,而不是通過(guò)和孩子吵架來解決,這(zhè)樣隻會(huì)激化二者的矛盾。

家長(cháng)們學(xué)會(huì)控制自己的情緒也是關鍵。當與孩子的意見發(fā)生沖突時(shí),家長(cháng)要嘗試著(zhe)控制自己,不要總是以一副領導者的姿态來教導孩子。要把自己當作是孩子的同齡人,理智地給孩子提出自己的意見,而不是以自己的想法作爲标杆。

 

在孩子的教育問題上父母要與孩子多進(jìn)行溝通,聽聽孩子的理由,了解孩子真實的想法,讓孩子覺得自己也是被重視的。要去引導孩子的真實想法,不要把自己認爲對(duì)的事(shì)情強加到孩子身上,如果你認爲這(zhè)按事(shì)情孩子不可以做,也要以孩子能(néng)理解的方式去說(shuō),而不是以大人的口吻直接拒絕,要告訴孩子不可以的理由,這(zhè)樣才能(néng)真正誘導孩子往正确的道(dào)路走。

希望每個家長(cháng)在教育孩子方面(miàn)都(dōu)可以像黃磊一樣,試著(zhe)尊重孩子的選擇,讓孩子自己選擇自己的人生!

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